南京理工大学斩获全国高校教师教创新大赛产教融合赛道

为切实做好国赛备赛工作，副校长李强亲自指导，教师教学发展中心精心谋划、细致安排，邀请国家级教学名师和往届全国高校教师教学创新大赛获奖教师组建专家指导团队，从教学理念、教学方法、教学设计、创新特色与成效等方面，先后开展多轮专题指导、材料打磨与实战预演，扎实做好了参赛选手的支撑保障工作，为教师们取得优异成绩奠定了坚实基础。名师工作室专家高度重视，积极组织集体研讨、模拟演练，共同打磨课程，充分调动和增强了教师教学创新的主动性和积极性。参赛教师团队全心投入、精益求精，历时9个多月披荆斩棘、砥砺前行，最终在本次大赛中斩获桂冠。

近年来，学校深入学习、贯彻、落实全国教育大会精神，通过全国高校教师教学创新大赛，争做落实教育改革行动的排头兵，进一步将产业需求及其解决方案、产业标准、产业新技术等引入教学过程中，为课程内容重构、教学方法创新、教学环境创设等育人方式的革新创造了深化交流合作的平台。此次获奖，既是我校参赛教师及团队产教融合创新成效的综合体现，也是学校持续推进教学改革创新、提高教师教学创新能力的集中展示。参赛教师们卓越的教学素养与出色的教学创新水平，充分体现了南理工教师队伍昂扬向上的精神风貌和深厚教学底蕴！历届教创赛不断突破的骄人佳绩就是我校一如既往的高层次、高质量教育教学能力与水平的最好展现！

近年来，学校始终重视本科教学的投入，着力打造全周期的教学培训体系，持续开展课堂创新教学能力提升系列竞赛活动，依托名师工作室开展教学能力提升探索，引导教师潜心教书育人，聚焦教学创新，提高课堂教学质量，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，全力推进高等教育“质量革命”。在“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的道路上，我们将砥砺前行，持续为学校高质量发展助力！

我校机器人工程专业面向国防军工特种机器人和智能制造工业机器人的工程设计、开发及应用，紧盯国际前沿发展趋势，推动产教融合协同育人，培养适应国家战略和产业发展需求，符合社会和行业发展需要，熟悉国际规则和惯例，具有扎实的数理基础、具备深厚专业知识、创新意识强烈，能分析解决实际工程复杂问题的高素质拔尖创新型人才，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

《机器人机械设计》是“机器人工程”新工科专业的一门核心专业基础课，归属机器人机械创新课群，是专业课程体系中承前启后的纽带。课程以机械设计为主线，聚焦机器人，服务于国防军工，从重构知识体系创设课程资源、开展以学生为中心的三体互动、进行多源渐进式的项目引导、实施多维数字化的过程考评四个方面深度开展产教融合创新实践，旨在培养学生具备机器人方案设计、原理分析、强度计算、结构设计、建模仿真和系统设计的知识，提升高阶思维、协作意识，以及在真实产业环境中解决复杂问题的能力，同时潜移默化树立科技强国强军的理想信念。

依托本课程，学生在真实产业环境解决复杂问题的能力，以及创新协作能力和高阶思维均有显著提升。通过渐进式项目驱动，在机器人样机设计、成果转化、就业创业、竞赛双创等方面成绩斐然，在校企联合指导下参加挑战杯、互联网+和各机器人主流赛事，获国家级奖10余项；依托本课程2023-2024连续两年获江苏省教创赛特等奖；教学团队入选首批教育部课程思政教学名师和团队、省“工人先锋号”、省青蓝工程教学团队；校企共建的机器人创新实践基地作为重要支撑获批省产教融合重点基地，并成为明星科普基地服务中小学。

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